[测量知识] 统计方法的出现及在智力测验中的运用 智力测验, 测验

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农纳利指出，尽管系统的观察方法仍在继续进行，但由于没有统计方法的运用，一直阻碍着人类能力测量科学的发展。直到19世纪下半期，统计方法才开始越运用。邓肯也发现，在除了几何学以外的大部分数学领域，系统的观察方法在基础的统计方法建立之前(他也认为基础的统计方法的建立是在19世纪)已达千年之久。达尔文在进化论上所做的工作以及他的观察和跨物种的系统变量的测量，使得适当的统计方法在19世纪最终得以发展。他的堂兄弟高尔顿男爵把对差异的系统观察扩展到了人类。高尔顿的主要关注点在于解剖特质和智力特质的遗传。被称为“统计学的奠基者”的卡尔•皮尔逊是高尔顿的一个晚辈同事，他设计了主要用于检查变量间系统关系的数学方法，包括以他名字命名的积矩相关系数。这使得科学家能够量化变量间相互作用的程度。查尔斯‘斯皮尔曼承接其前辈的研究传统，为20世纪初因素分析的发展和普及化奠定了基础。值得一提的是，许多早期正式测验的贡献者(包括在20世纪初期，在法国发展智力测验的阿尔弗雷德•比纳都对智力测验感兴趣。因此，许多早期测量学的工作都运用在智力测验中。