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通情量表
（Empathy,EMP）
一、简介
通情，又称移情，神入（神会）或者同理心，指能感知或接受别人的情感与心境（感情移入），或不用词语即可理解别人的感情、痛苦和处境，“设身处地的理解”他人的能力（贾谊诚，2000）。因此有人将其看作是正确推断他人心情的能力（
Flavell,Botkin和Wright 等，1987，)它不仅是产生利他行为的关键性情感因素，而且能够以实验研究证明（Mussen和Eisenberg-Berg,1997；黄希庭，）。编制该量表用来评估与他人进行情感沟通的能力。之后，Gorgh(1975,1996)也将其作为加利福尼亚多相人格测验（CPI）的一个独立量表，用来评估人际关系的适当性。EMP量表是相对地单纯的测量个体移情作用的特征的，感受他人的感觉和体验的能力。量表建构方法完全根据编制者的经验。量表有四个主要的因素：
1.决心，坚忍性，有能力；2.自信心和确定感；3.自我充足感；4.有与权威人物和决策者类似的地位。高分提示，坦然自若，容易理解别人的感情和感受；低分提示在许多场合下感到不自在，不能体察别人的感情。
该量表包括一系列与个人风格，感知或接受别人的情感与心境，理解别人的感情、痛苦和处境的条目。
二、评定项目
包括17个条目，其中7个答“是”时计分，10个答“否”时计
分。
T条目：100,231,355,407,410,427,564
F 条目：26,73,79,170,327,336,404,417,463,478
条目内容参见本手册17-23页
EMP 量表得分一般不受性别和年龄的影响。我国成年男性8.68±1.96，女性8.21±1.88；少年男性:8.17±1.95，女性7.65±1.98。男性和女性正常成年人间隔4-6,周重测相关系数平均为：0.34.另外，该量表包括的条目较少，临床解释和实际应用时须特别谨慎（纪术茂等，1995）。
三、应用评价
得高分的个体似乎与他人有着相似的心理结构和能够了解他们的感觉如何的能力。他们自信，富于想像力，精明能干，必要时乐意单独去帮人，而且决心这么做。他们自信，有决心，有理解（知觉）力和直觉。富有进取心，个人主义，过分自信，善于社交,在社交中泰然自若，语言流利，有广泛范围的兴趣，有说服力，有领导技巧，能处理复杂的和要求多的情形。好交际的，对人友好自然，健谈，寻求体验，有洞察力，机智，多才多艺，活泼，聪明得体，富于机智，活跃，幽默，能够体察社会的微细差异。镇静自如,通常没有焦虑。没有明显的躯体痛苦，不期求操纵他人，就诊时也容易获得积极效果。
但是非常高的分数：（T>70）提示，这种病人对他人的劝告完全无动于衷，也不愿意妥协。尽管得分很高，但是这些人却没有有效的和足够的洞察力来面对现实社会的境遇和发展人际关系。
低分的个体：难以了解他人的情感和感受。他们烦恼，过分担心。感觉不适当，虚弱，沉默寡言，有难以名状的不舒服感，容易有遭受挫折感，与人面谈时感到忐忑不安，依赖，盲从，劣等感自我怀疑，过分谨慎，做任何事情都有一种不安全感，退缩，不爱交际的，胆怯的，喜欢安静，保守，寡言少语，抑制，心境阴沉，情绪沮丧，抑郁，忧愁的。喜怒无常，善恶不分。易感受到威胁的伤
害，他们经常描述自己的父亲是严厉的、专断的，而且容易怀疑和误解他人的意图。心理适应不良，在许多场合下感到不自在，不遵习俗，不能体察别人的感情和痛苦。
非常低的得分（T<35）的人们难以了解其他人的行为。他们可能缺乏敏感，冷漠，人格僵化，专断，可能有极为保守的价值观。
参考文献
1. 纪术茂F 明尼苏达多相人格调查表成套量表操作手册F 西安市精神卫生中心，1999.87
2. 纪术茂，戴郑生F 明尼苏达多相人格调查表：最新研究与多类量表解
释 北京：科学出版社 2004.229
3. 黄希庭。人格心理学， 杭州：浙江教育出版社，2002.515
（纪术茂 房明 吴斌 高成阁 贾伟） |
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